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词语接龙已字开头(此字开头接龙词语)


孩子亲子游戏之词汇积累——玩转“词语接龙”1

u 玩转“词语接龙”

不擅长写作的孩子往往会呈现出词汇贫乏的问题,即便是审题没问题,有了相应的素材,还是难以写出好文章,更不用说体会到写作带来的快乐了。

那么,要如何积累词汇?

首先,未能进入思维世界的词汇不可能出现在笔下,因此,如果让孩子从小学会观察和思考,能够掌握出现在自我生活圈内词汇,再发展到从兴趣出发,主动接触、学习、领会新的词汇,接触新的知识领域。

我的建议是——从现在开始,带着你的2-12岁孩子玩转词语接龙游戏!

亲子游戏之词汇积累——玩转“词语接龙”1

看看是谁接不上来了?

词语接龙游戏之“房间里有什么”?

1、 基础版玩法——参与者轮流说出房间里的物品,不可重参与者复。

会说话的孩子就可以玩了,参与的家庭成员越多越好。家长负责记录语音。低龄孩子可以让他们反复收听自己和家人的声音,既是情感交流的一种方式,也是非常好的词汇积累方法,可以诱发孩子关注身边世界的兴趣。示例如下:

桌子-椅子-茶几-沙发-台灯-电视机-……

2、中级版玩法——那里(超市、银行、医院、学校、书店……)有什么? 参与者轮流说出某个固定场景会有的物品,不可重复。

难度的升级在于孩子不能通过“词汇当下的眼见”来快速说出词语,而需要经历一番思索,再从大脑中调取信息来表达,调取的速度、词汇数量可以反映出孩子对于自己生活的世界是否有观察,观察是否细致。这是一个非常好的思维锻炼过程,能让孩子习惯建立起具体形象与抽象文字之间的密切联系,也算是发现孩子思维是否敏捷的一个小切口。

——已经上小学的孩子可以尝试手动记录,家长们可以好好观察一下,也许就会有新发现!

(1)第一种记录方法:直接写出词语(不会的可以拼音替代),形成横向或者纵向排列,就像我前面所写的那样。

请您观察一下孩子是否会主动给词语(尤其是纵向排列的时候)标出数字序号,如果能主动有意识标注数字序号,请您一定提出表扬,因为这体现了孩子的“有序性”。

如果孩子能有意识地注意词与词之间的间隔,当写完一部分词语后,纸张上会自然呈现出整齐的布局排列。不管孩子是无意识还是有意识地这么做,都要恭喜您,我们发现了孩子潜在的审美能力!

词语(2)第二种记录方法:有意识地将不同参与者所说的词汇横向分行或者纵向分列来排列,这也是有序性的一种体现。而且,如果家庭成员之间开展竞赛,这样的记录是最方便看到竞赛结果的。而且,如果孩子能根据纸张横向或纵向的长度妥当选择分行的方向,又要恭喜您了。首先,他/她的空间感一定不错,而且能根据情况变化来解决问题,体现了一定的灵活性。

参与者A:……

参与者B:……

参与者C:……

参与者A 参与者B 参与者C

…… …… ……

3、 高级版玩法——参与者1说出房间里的某一物品,参与者2说出能包含前一名词的更具概括性的名词,参与者3继续这个逻辑说出相应词汇,直至不能继续。每一轮至少有两名参与者参与完成,方可进入下一轮。示例如下:

餐桌-桌子-家具-生活用具-商品;

电视机-家用电器-电器;

玻璃杯-杯子-容器-生活用品;

《新华字典》-工具书-书籍-精神粮食


说明: “那里有什么?”游戏规则可以与后面的组词式接龙、联想式接龙、造句式接龙彼此混合,通过减少或者增加游戏条规来调节游戏的难度,以适应不同年龄段、不同知识背景的孩子。

亲子游戏之词汇积累——玩转“词语接龙”1可以

u 语言关键期

定义:人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区,4-12岁,是这个区域的灵敏期,此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。12岁之后,绝大部分人的“布罗卡”区会关闭,此时再学语言,大脑会将这些语言存储在记忆区,运用时就不再那么自如灵活了:这时当你再产生思维想表达的时候,不是直接从母语区反射出来,而是要绕一圈,绕到记忆区,然后在记忆区提取,然后再说出来。因此,教育学家把4-12岁成为语言关键期,这一时期习得的语言将成为母语,未来可以灵活运用。(来源:百度百科https://baike.baidu.com/item/%E8%AF%AD%E8%A8%80%E5%85%B3%E9%94%AE%E6%9C%9F)

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初二下学期语文?生字词汇总

第一课 社戏(鲁迅)

1.生字词注音

钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(pì)

行辈(háng) 照例(zhào) 欺侮( wǔ )

宽慰(wèi) 嘱咐(zhǔ) 怠慢(dài)

礼数(lǐ ) 撺掇(cuānduo)凫水( fú )

潺潺(chán) 踊跃(yǒng)屹立(yì)

家眷(juàn) 皎洁(jiǎo ) 好歹(dǎi )

归省(xǐng) 橹( lǔ ) 叉港(chà)

桕树(jiù ) 棹(zhào ) 楫( jí )

弥散( mí )兽脊( jǐ ) 纠葛( gé )

旺相(xiàng )惮( dàn ) 篙(gāo )

蕴藻( yùn zǎo )絮叨(xù dāo )踱步(duó)

2.多音字注音组词

省 (xǐng )归省 相 (xiang)旺相 哄 (hòng)一哄而散 (hōng ) 哄抢 (shěng)省略 (xiang)相信 (hǒng)哄骗

3.形近字注音组词

楫(jí )舟楫 豆荚 ( jiá ) 竹篙( gāo )

缉(jī )通缉 汗流浃背( jiā ) 蒿子( hāo )

辑(jí )编辑 脸颊 ( jiá ) 嚆矢( hāo )

揖(yī )作揖 狭窄 ( xiá ) 嵩山( sōng )

拾掇( duō ) 凫水( fú ) 屹立( yì )

辍学( chuò ) 岛屿( dǎo ) 迄今( qì )

点缀( zhuì ) 袅娜( niǎo ) 收讫( qì )

4.解词。

消夏:避暑。

行辈:辈分。

归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母,省,探望、问候(多指长辈)。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

礼数:礼节。

撺掇:从旁鼓动人做某事。

凫水:游泳。

自失:指听得出神而忘了自己。

蕴藻:水草。

旺相:茂盛。

铁头老生:老生,戏曲行当之一,扮演中年以上的男子,小旦,扮演年轻女子,小生:年轻男子,小丑,滑稽人物,老旦,老年女子。

漂渺:隐隐约约,若有若无,现在写作“缥缈”。

撮:用手指捏取细碎的东西。

棹:划船。

弥散:弥漫消散。

装模(mú )作样:故意做作,装出某种样子给人看。

第二课 回延安(贺敬之)

1. 生字注音

搂定( lǒu ) 糜子( méi ) 满窑( yáo )

脑畔(pàn ) 眼眶(kuàng )

杜甫川( fǔ ) 羊羔羔( gāo )

宝塔山( tǎ )油馍( mó )

2. 多音字注音组词

店铺(p ù ) 羊肚( d ǔ ) 糜子( méi )

铺开( pū ) 肚子( d ù ) 糜烂( mí )

3.形近字注音组词

厉害(lì ) 历史(lì )糜子( méi ) 靡费(m í)

油馍( mó ) 模范( mó )窑洞(yáo) 地窖(jiào)

眼眶(kuàng) 框架(kuāng )

喘气(chuǎn )揣着(chuāi)踹开(chuài)

4.解词

几回回:一回又一回。

登时:民间用语,形容事物的发展迅速,立刻。

糜子:一种形状像小米。没有黏性的黍类谷物。

脑畔上:文中指窑洞的顶上。

鸡毛性:抗战期间流行于根据地的一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。

第三课 安塞腰鼓(刘成章)

1.生字词注音

瞳仁(tóng ) 恬静(tián) 亢奋(kàng)

晦暗(huì ) 束缚(fù) 羁绊(jī)

闭塞(sè ) 冗杂(rǒng) 严峻(jùn)

震撼(hàn ) 磅礴(bó)辐射(fù)

渺远(miǎo ) 大彻大悟(chè )

叹为观止(zhǐ ) 戛然而止(jiá)蓦然(mò )

2.多音字注音组词

边塞(sài) 强大(qiáng ) 旋风(xuàn ) 遗落(yí )

瓶塞(sāi) 强迫(qiǎng ) 旋转(xuán ) 遗赠(wèi )

敷衍塞责(sè ) 倔强(jiàng )

3.形近字注音组词。

地震(zhèn ) 恬静(tián ) 隐晦(huì ) 绊脚石(bàn ) 遗漏(yí )

振奋(zhèn ) 括号(kuò ) 后悔(huǐ) 陪伴(bàn ) 派遣(qiǎn )

沉思(chén ) 遗憾(hàn ) 嘎小子(gǎ )

冗杂(rǒng ) 撼动(hàn ) 戛然而止(ji á)

4. 解释词语。

茂腾腾:陕北方言,形容有活力的样子。

流苏:装在车马、楼台、帐幕、旗帜上面的穗状饰物。

亢奋:极度兴奋。

落日照大旗,马鸣风萧萧:语出唐杜甫《后出塞》(其二)。萧萧,形容风声。

晦暗:昏暗,这里是迷惘、糊涂的意思。

羁绊:缠住不能脱身,束缚。羁,约束。

蓦然:突然,猛然。

冗杂:繁杂。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止:声音突然中止。

渺远:遥远。

大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。

元气淋漓:文中指生命力充沛、强盛。

惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。

第四课灯笼(吴伯萧)

1. 生字词注音。

争讼(sòng ) 领域(yù ) 斡旋(wò )

静穆(mù ) 思慕(mù) 怅惘(wǎng )

锵然(qiāng ) 褪色(tuì )燎原(liáo )

熙熙然(xī ) 暖融融(róng )马前卒(z ú)

焚身(fén ) 溺炕(niào ) 神龛(kān )

皎洁(jiǎo ) 犬吠(fèi ) 乡绅(shēn )

裴公(péi ) 司马懿(yì) 夜深星阑(lán )

霍骠姚(piāo ) 幽悄(qiǎo )

2. 多音字。

恐吓(hè ) 骠勇(piào ) 宿舍(sù )

吓人(xià ) 黄骠马(biāo ) 一宿(xiǔ )星宿(xiù )

3. 形近字注音组词

磷火(lín )喧嚷(rǎng )诉讼(sòng )

褪色(tuì ) 火焰(yàn ) 烛火(zhú )

鱼鳞(lín )土壤(rǎng )松树(sōng )

腿脚(tuǐ ) 肉馅(xiàn ) 腐蚀(shí )

4. 解释词语。

斡旋:调停,调解。

金吾不禁:指元宵节开放夜禁,允许人们终夜观灯,金吾,古代官名,掌管京城戒备防务。

垂珠联珑:悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。

正堂:官府治事的大堂。 未始:未必。

幽悄:幽深寂静。

斗方大字:这里指一尺见方的大字。斗方,书画所用的一尺见方的纸。

谈吐:指谈话时的措词和态度。

掌故:历史上的制度、文化沿革以及人物事迹。

静穆:寂静肃穆。 思慕:还念,追慕。

点缀:衬托、装饰,使更美好。

褪色;颜色失去鲜艳,变得暗淡。

燎原:大火延烧原野。比喻势态不可阻挡。

不甚了然:不是非常清楚。

夜深星阑:夜将尽。

人情世故:为人处世的道理。

第五课大自然的语言

(竺可桢)( zhēn )

1、生字词注音

萌发(méng ) 次第(cìdì ) 翩然(piān )

孕育(yùn) 农谚(yàn ) 海棠(tǎng )

悬殊( shū) 销声匿迹(nì ) 周而复始(fù )

花香鸟语( niáo) 草长莺飞(yīng )

风雪载途(zài) 连翘(qiáo )衰草连天( shuāi)

簌簌( sù)纬度(wěi )短促(cù )

2、多音字

风雪载途(zài ) 记载(zǎi )

种子(zhǒng ) 耕种(zhòng )

连翘(qiáo ) 翘尾巴(qiào )

落叶(luò ) 落枕(lào )丢三落四(l à)

3.形近字

销售(xiāo ) 观测(cè ) 判断(pàn )

损失(sǔn ) 睡觉(shùi ) 载途(zài )

硝烟(xiāo ) 侧面(cè ) 叛逆(pàn )

陨石(yǔn ) 唾液(tùo )裁缝(cái )

讽喻(yù ) 口谕(yù ) 榆树( yú)

栽树(zāi)

4.解释词语。

次第:依次。

萌发:种子或孢子发芽。

翩然:动作轻快的样子。

销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面这里指昆虫无声无息,无影无踪。

衰草连天:形容荒草遍地,及其凋敝的样子。衰草,枯草。连天,形容远望山水,光焰等与天空相接。

周而复始:一次又一次地循环。 复,又。

草长莺飞:形容江南暮春生机盎然,万物复苏的景色。莺:黄鹂。

年年如是:每一年都像这样。是,此,这。

草木荣枯:草木盛衰。荣,草木茂盛。

风雪载途:一路上都是风雪交加,形容旅途艰难。载途,满路,有遍地的意思。

农谚:有关农业生产的谚语,是在长期生产实践里总结出来的经验。

连翘:一种落叶灌木,春季开鲜黄色花,果实可以入药。

生态学:研究生物的生活方式与生存条件相互关系的科学。

簌簌:纷纷落下的样子。

孕育:怀胎生育,比喻既存的事物中酝酿着新事物。

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